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Bonecas com aparelhos acústicos: a ideia de uma professora para favorecer a inclusão das crianças com deficiência auditiva

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Os brinquedos não são apenas objetos com os quais as crianças passam seu tempo criando ações e situações de fantasia, mas também são a projeção de como eles percebem o mundo e a si mesmos. Ao incorporar esse conceito, as principais marcas do setor lançaram bonecas que lembram todas as etnias e cores para aumentar a diversidade. No entanto, há um contexto que ainda não é muito avançado em termos de inclusão: o das deficiências.

É essencial que toda criança se sinta aceita, se veja como as outras, não se considere uma estranha ou marginalizada. Isso é ainda mais verdadeiro para as pessoas com deficiência, que mais do que outras podem sentir o fardo de serem diferentes. Nesse sentido, uma professora de jardim de infância no México criou aparelhos auditivos com brilho para serem aplicados em bonecas em sala de aula. A mulher, chamada Gênesis, tem entre seus alunos várias crianças surdas e deficientes auditivas, então teve a ideia de fazer os brinquedos à sua imagem e semelhança.

Brincando com bonecas "modificadas" pela professora mexicana, as crianças têm a sensação de serem representadas em um mundo que ainda parece projetado exclusivamente para o chamado "normal". Depois de criar esses bonecos de inclusão originais, Genesis publicou as fotos nas redes sociais, recebendo comentários positivos de pessoas que elogiaram seu trabalho.

A notícia, juntamente com as imagens, logo se tornaram virais, alimentando o debate e as reflexões sobre o tema da igualdade. Para crianças com qualquer tipo de deficiência, ter brinquedos que as representem significa aprender a se sentirem confortáveis com a deficiência. A esperança é que essa iniciativa sirva para conscientizar o maior número de pessoas, estimulando também as empresas especializadas no setor de brinquedos a produzirem artigos dirigidos não apenas a um público "saudável".

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