Com o exercício da "bagagem" esta professora liberou seus alunos dos seus problemas emotivos
Ensinar é um dos trabalhos mais difíceis que se possa escolher. E não porque envolve fadiga física ou situações exaustivas, mas porque significa estar em sintonia com um grupo de pequenos seres humanos que serão os homens e mulheres de amanhã, tentando dar a eles as bases mais concretas, corretas e úteis para que eles cresçam como pessoas equilibradas.
A escola é, de fato, um complemento fundamental da educação que os pequenos recebem em casa de pais e mães. Sem os professores e experiências face a face com os colegas, uma criança simplesmente não cresce como deveria. Além das noções, assuntos, tarefas e notas, é importante para o professor educar os alunos em bom comportamento e respeito mútuo.
Karen Loewe, professora americana de Oklahoma com mais de 20 anos de experiência na escola, decidiu oferecer aos alunos uma atividade útil para expressar plenamente seus sentimentos e emoções. Vamos ver o que ela fez.
Em vez de prosseguir com a lição de sempre, Karen pediu aos alunos de sua classe na Collinsville Middle School que pegassem um papel e trouxessem de volta sua "bagagem emocional". É isso mesmo, porque cada um de nós, segundo a professora, tem um peso, semelhante a uma bagagem, que carrega todos os dias, e no qual talvez preocupações, medos, ansiedades, traumas e outros episódios que talvez não sejam possíveis superar tão facilmente.
Os meninos foram convidados, de maneira completamente anônima, a trazer à tona seus problemas mais profundos. Uma vez escritas, as folhas foram amassadas e lidas aleatoriamente pelos outros colegas de classe. O que emergiu das leituras em voz alta deixou a professora realmente impressionada, que não esperava que problemas tão importantes afetassem seus alunos. Os alunos, por sua vez, tiveram uma oportunidade fundamental de se expressar, sem guardar dentro seus maiores problemas e receber ajuda e compreensão de outras pessoas.
O objetivo de tal exercício, segundo Karen, era ajudá-los a serem mais compreensivos e gentis com os outros e, de acordo com o professor, parece que essa atividade da "bagagem emocional" atingiu o alvo. A experiência foi emocionante, a ponto de despertar emoções tanto nos alunos quanto na própria Karen, e permitiu que seus alunos se comportassem melhor com os colegas.
Depois que a leitura foi concluída, as folhas amassadas com os problemas dos meninos foram colocadas em um saco pendurado na porta da sala de aula, para simbolizar que problemas, com vontade e coragem, podem ser removidos e não necessariamente precisam ser oprimidos todos os dias.
A experiência proposta por Karen a seus alunos despertou muitos consentimentos, combinados com algumas vozes críticas. Essas últimas se concentraram principalmente no fato de que permitir que os jovem apresentem seus próprios traumas, ainda que anonimamente, ainda pode levar a zombaria ou marginalização dentro do grupo escolar. A professora, no entanto, permanece convencida da eficácia de seu exercício e insiste na necessidade de fazer com que os alunos entendam que a escola é, além de tudo, um lugar para encontrar conforto e apoio emocional.
Karen Wunderlich Loewe/Facebook
